Sydafrika

Category
Kulturfag, Rejser

Sydafrika – Cape Town 

 

Turen vil have et alsidig fokus, hvor vi både vil arbejde med den sydafrikanske kultur, natur og samarbejde med en internationalskole i Cape Town. Under disse emner vil vi selvfølgelig arbejde med Apartheid, Nelson Mandela og sydafrikansk samfundsforhold.

 

Rejsen

Forberedelserne til profilfaget indebærer selvstændige projekter, som vi kan bruge i præsentationen af Ranum og Danmark på de skoler vi besøger. Vi skal naturligvis også̊ arbejde med landets kultur, politiske historie, samt undersøge hvorledes livet leves i Sydafrika i dag

I undervisningen og på rejsen har vi fokus på følgende af FN’s verdensmål: Afskaf fattigdom, mindre ulighed, anstændige jobs og økonomisk vækst, fred, retfærdighed og stærke institutioner.

  • Robben Island
  • District Six Museum
  • Tour of Langa Township
  • Visiting a School
  • Walk up Table Mountain
  • Bolder Beach
  • South African National Gallery
  • St. Georges Cathedral
  • Cape of Good Hope and Cape Point
  • SOS Børneby
  • The Old Biscuit Mill, Woodstock
  • The Holocaust Museum
  • Mulighed for safari

 

Sikkerhed

Der er en lille risiko for terrorangreb i Sydafrika, herunder mod turister og andre rejsende.

Sikkerheden omkring de mest almindelige turistattraktioner er relativt høj, og langt de fleste danske rejsende har et problemfrit ophold i landet. Rejsende i Sydafrika bør dog udvise forsigtighed pga. risiko for voldelig kriminalitet, herunder væbnede røverier, overfald, bilkapringer og tyverier.

http://um.dk/da/rejse-og-ophold/rejse-til-udlandet/rejsevejledninger/sydafrika/

  1. Før turen indskærper vi, at eleverne aldrig må gå alene. Alle aktiviteter foregår i flok. Man må ikke gå alene rundt i området. Alle vandreture forgår sammen eller i mindre grupper på udvalgte steder (f.eks. Waterfront).
  2. Før turen har vi udstyret hver elev med adresse og telefonnummer på hotellet. Desuden har de Matts og Mathildes telefonnumre.
  3. På ture rundt i Cape Town er der altid en lærer, der fører an og en lærer, der er bagtrop.
  4. Bliver eleven væk ringer vi til deres mobiler.
  5. Vi afventer i 2 timer, hvis eleven evt. har taget et forkert tog eller en forkert bus og skal finde tilbage til gruppen. Hvis eleven ikke er fremme mellem 2-3 timer efter, at vi har kontaktet dem, ringer vi til forældrene.
  6. Hvis eleven er forsvundet efter 3 timer, kontakter vi politiet.
  7. Efter kl. 20 kontakter vi politiet under alle omstændigheder.

Alle skolens regler gælder også på rejsen. Er der mistanke om brud på disse regler, vil vi tage hånd om det i situationen. Ved grovere overtrædelse (f.eks. indtagelse af alkohol eller stoffer) vil vi, hvis muligt, hjemsende eleven. Alle udgifter til dette er forældrenes ansvar.

 

Krav

Det er vigtigt, at eleverne er nysgerrige efter, at ville opleve en meget anderledes kultur og møde unge fra en anden kultur og danne nye fællesskaber. Derfor vil der i arbejdet inden turen også være fokus på det sociale fællesskab på holdet, således eleverne lærer at tage ansvar for hinanden og engagere sig i rejsen som et fælles projekt.

Der forventes, at eleverne møder forberedte og engagerede til kulturfagstimerne. Før og efter rejsen vil der være forældredage, hvor eleverne forventes at stå for præsentationer.

 

Vaccinationer

Stivkrampe, Difteri, Hepatitis A

 

Undervisere

Mathilde B. Johansen
mbj@ranumefterskole.dk
Nanna Sørensen
nas@ranumefterskole.dk

 

Vilkår og økonomi

Egenbetaling på rejsen vil være ca. 9.000 kr.

+ evt. kollektiv “afbestillingsforsikring” 350 kr. Visum er inkluderet, hvis man har dansk pas.

Lommepenge anbefalet 500 – 1.000 kr.

 

LINK til Shoppen